ママたちの声

幼児教室コペルを選んでくださったママたちの声を集めました。

ママたちの声

2013年9月18日

[東京/品川区] 目黒駅前教室 のママの声(1)

受講生:優衣ちゃん(6歳)
体験レッスンの時から目がキラキラ輝いていてすごく楽しそうでした。
1歳半から通い始めてもうすぐ5年経ちますが、幼稚園のお友達のお名前を瞬時に全員覚えたり、TVのインタビューのセリフを覚えていたり、記憶力の向上にいつも驚かされています。

レッスンやコペルプリントも、お勉強というより“遊びの1つ”という感覚で取り組んでいるので、色んな概念も楽しく吸収してくれるのが嬉しいです。
2013年8月1日

[福岡市東区] 福岡東教室 のママの声(2)

受講生:Y.Kちゃん(2歳)
普段、家ではしない事が取り組みの中に出てくるので、いろいろな事にチャレンジできています。
またレッスン中の先生の声掛けやレッスン後の取り組みの説明を参考にさせていただけるので助かっています。
2013年8月1日

[福岡市東区] 福岡東教室 のママの声(1)

受講生:T.Kちゃん(4歳)
コペルに通いだしてから、いろいろな事に興味を持ち、たくさんの質問をしてきます。
今では日本地図や漢字に興味を持ち、どんどん覚えていっています。
一度教えるとすぐ覚えてずっと記憶しているので驚かされます。
2013年3月26日

K.Mくん

受講生:武蔵小杉教室
太陽第二幼稚園
コペルに通い始めて椅子に座って質問に答える習慣が身に付いたことは、幼稚園受験の面接・適性検査において非常に役立ちました。
質問にも臆することなく返答し、面接中もニコニコ笑顔でお膝に両手を置いておとなしく座っていました。
楽しい雰囲気の中でこの様な習慣を身に付けられたコペルに通っていて良かったなと思いました。
2013年3月23日

Y.Kちゃん

受講生:武蔵小杉教室
大西学園小学校
コペルのお教室には、年少の12月より通わせていただいております。
娘はあまり集中力のあるほうではありませんでしたが、コペルのレッスンを受けるうちに、じっとすわって話を聞けるようになりました。
レッスンの初めに、毎回、自分の名前を言ったり、名前を呼ばれて手をあげたり、先生からの質問に答えることは、受験の面接の際にとても役に立ったと思います。
小学校受験の際に必要な、きちんと話を聞くこと、質問に答えることなど、コペルのレッスンを通して自然に身につけることができたと感じています。
家では、できないとついつい怒って注意をしてしまいますが、先生がやさしく、ていねいにご指導して下さったので、娘も素直に聞くことができたと思います。
お教室でいつもがんばっているからだいじょうぶだよ!と娘には言って、親子共々あまり緊張せずに試験にのぞむことができました。
どうもありがとうございました。
2013年3月20日

D.Nくん

受講生:武蔵小杉教室
大西学園幼稚園
2才の誕生日を過ぎてもなかなかお喋りが上手くならず、少しでも脳の刺激にでもなればいいなぁ…とコペルに入会しました。
息子には合っている様で、コペルに行く事をとても楽しみにしています。
そして1年間通いましたが、驚くほど成長し、親子面接でもハッキリきちんと答える事が出来ました。
面接時にヒモ通しをしたのですが、コペルで何度もやっていたのでとても上手に出来、更に1人での片付けも手早く出来ました。
そして先生に渡す時にはコペルの時と同様「ありがとうございました」と言えました。
2013年3月17日

K.Yくん

受講生:武蔵小杉教室
日吉さくら幼稚園
・名前を言う所が役に立ち、自ら名前を言えたようです。
・質問に答えることもコペルでやっていたのでできました。
・積極的に幼稚園の先生に質問したりもできたようです。
・ぬりえなどもあり、いすに座って塗ったり、簡単なことですが、コペルで授業を受けていたので出来たと思いました。
2012年6月11日

M.Kちゃん

大西学園幼稚園
大きな声であいさつができ、面接の時もイスに座ってしっかりと面接官のお話が聞けました。
質問にも動じず答えられた事は、コペルでの先生との会話で学んだ事だと思います。
「ひも通し」もコペルでやっていたので出来ました。
きっと家では、きっかけがない限りやらなかったと思うのでとても良かったです。
先生がおっしゃっていた通り、面接官の方も、子供は指先を使う事がとても大事だと言っていました。
2011年1月18日

[大分] 中津教室 のママの声(1)

ママ:渡邉 美佐さん
受講生:渡邉 翔くん
コペルでは、最初はできなかったことができるようになったり、生活の中では気づきにくかった、新たな一面を発見することができます。
発達検査や個人面談など育児のアドバイスなどもしてくれるので安心して楽しく子育てができるようになりました。
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