[埼玉/上尾市]上尾教室

コペルのレッスンの日を楽しみにしています。

テンポのいい進みと、少し難しい課題に取り組めることが楽しいようです。

また、家庭でワークブックをすることで、シールがもらえるうれしさもあり、すすんで机に向かっています。
1ページでもできれば、シールをもらえるので、親も穏やかに見守ってあげられています。

※画像はまぁちゃんの作品です

物事に興味を持つようになってから、例えば「空はどうして青いの？」という質問に対し、「きっと神様がお空に絵の具を塗ったんだよ」といったイマジネーションを育む方法はせず、理路整然と科学的な説明をしてきたので、イメージを膨らませる取り組みになると、固まっていたのですが、少しずつ自分のなかで想像し、それを表現することに楽しみを見つけているように思います。

直感像記憶とリンク法記憶のおかげか、日常生活の中でも、対象物をしっかりとよく見る、話をよく聞く姿勢が、見受けられるようになってきました。

※画像は太田隆文くんの作品です

たくさんの教材を使うので、飽きずに学ぶことができているようです。

毎週子どもが成長しているのがわかり、親子で楽しみながら通っています。

※画像はN.Kちゃんの作品です

イヤイヤ期の息子は、自分がやりたくないことは「イヤッ」と自己主張が激しく、困ることもあるのですが「今日は先生のレッスンの日だよ〜」と言うと「先生！行く〜！」と喜んでいるので、毎週のレッスンを楽しみにしているようです。

レッスンを通じて、図形の認識が得意になったり、文字や数字に興味を持つようになれたと思います。
また、言葉を話し出すのが早く、理解力も高まったように思います。

2語文、3語文で会話ができるので、コミュニケーションが取りやすくなりました。

※画像はY.Kくんの作品です

毎週、教室に行くのが楽しみな様子です。

「明日はコペルだよ」と言うと「よっしゃー！」と答えます(笑)

最初の頃は、プリントをやるのを「めんどくさい」と、あまり乗り気ではなかったのですが、最近は「今日は◯ページやる！」とはりきっています。

先生に褒められることがうれしいんだと思います。

家でもプリントをやる前に、ロウソクを消す作業(?)をやってみたら、集中力が上がったような気がします。

あれは「これから始めます」というスイッチなのかな？と思いました。

※画像はりょうくんの作品です