コペルを利用する当時の目的は「本人は何が得意で、何が苦手なのか」「60分頑張ることが出来るのか」でした。
しかし、本人以上に親が訓練出来る時間でもあり、本人のことで先生方と情報共有が出来たことで、取り組み方や声がけの仕方が変わりました。
心配していることよりも、これからの成長がたのしみであり、今頑張っていることや好きなことが小学校に行ったら何に変化するのか、または追求し続けるのかワクワクですね。
親の視点と、先生の視点の違いについても、モヤモヤが続くことなく、解消できるスピード感も、先生とコミュニケーションが図れる機会があるからです。
いつもありがとうございます。
