保護者様の声

我が家は、お受験のための教室探しでコペルに出会いました。
追い詰められて精神的に落ち込んだ時には、話を聞いて励ましてくれたり、とにかく子供をいつも褒めて褒めて伸ばしてくれたのが良かったです。
右脳を鍛えるレッスンは実感しており、集中力もつき、先生には本当に感謝しています。

小学校受験に際して、夏までは私立の学校をメインに考えていました。
しかし、9月くらいからは、国立の学校に受験を絞って準備を行いました。
東京学芸大学付属世田谷小学校（学世田）は、試験問題が特殊で、受験生は、学世田の出題に特化した準備をすると聞きました。
そこで我が家でも、学世田用に勉強内容を合わせて準備を行いました。
しかし、今年度の出題は、例年とは内容が大きく変更されたものでした。
戸惑った受験生や保護者が多かったと聞きました。
ただ、受験を終えて帰ってきた娘に話を聞くと、問題は解けたし、たのしく過ごせたと言っていました。
緊張は全くしなかったそうです。
そして、無事に合格を頂けました。
これも、コペルで基礎能力を養って頂けていたので、出題傾向が大きく変わっても対応できたのではないかと考えています。
0歳からコペルに通わせて良かったと改めて感じています。

最初に娘がコペルに通いだしたのは、生後7カ月でした。
その頃は秋田に住んでいたため、秋田教室に通っていました。
しかし、その後、引っ越しをすることになり、コペルの教室が近くに無く、一度はコペルに通う事をあきらめましたが、娘が5歳になったころに、私がコペルでの学びを忘れられず、娘に「少し遠いけど、コペルにまた通ってみる？」と聞くと、娘も「やってみたい！」との事で、阪急六甲教室に通う事になりました。
コペルに通いだすと、娘の学習意欲はどんどん上がり、「ひらがな」「カタカナ」などあっという間に習得しました。
コペルの良いところは、子供の意志を尊重し、子供の意欲を引き出してくれる所だと感じています。
小学校受験に関しては、毎月のコペルワークやコペルプリントを実施し、ペーパー対策としていました。
本番の試験もほぼコペルワークやプリントでやったことがあるものばかりだったようです。
（コペルでの学習が活かされていると感じました。）
無事に合格することができたのは、コペルでの学びのおかげだと思っています。
娘には、コペルでの学びを忘れずに、今後も意欲的に何事にもチャレンジしてほしいと思っています。

勉強が大変で泣いてしまうこともありましたが、それでもあきらめずに毎日課題に取り組む事ができたのは、学ぶことのたのしさや達成感をコペルの取り組みを通して身につけていたからだと思います。
先生は、娘をたくさんほめて下さり、娘の自己肯定感を高めてくださいました。
私自身も、思い悩むことが多かったのですが、温かい言葉をかけて下さったり、同じ娘を持つ先輩としてのアドバイスが、いつも心に響き、また頑張っていこうという気持ちになりました。
ありがとうございました。

年中夏から入室しました。
初めは字を書くことも、えんぴつを正しく持つこともできない状況でしたが、先生方の親身に寄り添ってくださる丁寧な指導、お友だちとのたのしみながらのレッスンで、徐々にできることが増えていきました。
適性試験の内容を子どもに聞いた所、いつもレッスンでやっている内容ばかりだったようです。
試験では、ペーパーテスト以外にお友だちとブロックで遊ぶ、しりとり、などの実技もあったそうです。
そういった実技も、コペルでお友だちと一緒にレッスンをしていく中で、協力し合ってやり遂げるという事を学んだのではないかと思います。
また子供だけではなく親も受験を考えている他のお子様の親御さんと情報交換ができたりした為、勉強になることが大変多く、先生方からの家での宿題のやり方等のアドバイスがいただけたのも、とても心強かったです。
ありがとうございました。

コペルでのお勉強は、全般的に問題を出して頂けたので、OO小学校に特化したコースという偏りがなく、結果、総合的に学べ、試験でも落ち着いて問題に取り組み事が出来ました。
勉強だけでなく、1つ1つの行動、動作においても丁寧に声をかけて頂き、その都度、姿勢や身なりなど気を付けることが出来ました。
決して厳しいだけのお勉強時間でなく、先生も優しくゆっくりと進む授業でしたので、我が子にはとても合っていました。
コペルに通いこの１年間、勉強が出来て本当に良かったです。
ありがとうございました。

「学ぶって楽しい」を求めて、お世話になりはじめて3年以上がたっています。
小学校受験の勉強に時間を要するため、退室も考えました。
しかし、本人が「どうしてもコペルはやめたくない、楽しいから」とのことで、ご相談させていただき、受験コースにて対応をしていただきました。
自宅で学習したことを、コペルで先生、他の子に見てもらい、またコペルで教わったことを自宅で復習する…。
その繰り返しで娘は力をつけさせていただきました。
それより何よりもできない問題にへこたれていた娘の気持ちを汲んでくださり、自己責任感を高められるようご指導していただけたのは、幼い頃から娘をよく知り、育てて下さったコペルの先生にしか成しえない事でした。
試験当日も娘は先生からいただいたメッセージカードを校門で読み返し、「よし、がんばるぞー！」と言って入校していきました。
娘が第一志望校に合格、ご縁をいただけたのは、コペルの先生方のおかげです。
ありがとうございました。

年長の４月から受験コースでお世話になりました。
通常コースでのレッスンの楽しさを経験していましたので、コペルのレッスンが１日増えると喜んで通ってくれました。
小学校受験に必要な知識はもちろん、レッスンのフィードバックを詳しくしていただいたことで家庭学習にも役立ちました。
先生が親身にご指導してくださったおかげで、娘は楽しみながら受験を終えることができました。
娘の成長を見れたこと、娘のことを今まで以上に知ることができとてもよい経験ができました。
ありがとうございました。

今年はコロナの影響か、行動観察がなく、面接のみの試験でした。
面接は質問と課題がいくつかずつあった様ですが、コペルのレッスン中に取り組んだことがある内容のものばかりだったので、落ち着いて答えることができたそうです。
人見知りで、緊張しやすいタイプの娘なので、本番を心配していましたが、久保先生から前向きな言葉がけ、アドバイスをたくさん頂き、無事に試験を終えられたのは本当にコペルのおかげだなと思っています。
ありがとうございました。

コペルでのレッスンは、通い始めの頃は集中して取り組むことには程遠く、途中で飽きたり机から離れて踊りはじめたりしていましたが、お友だちと一緒に何かに取り組む、お友だちが頑張っているから自分も頑張るといった自覚が芽生えてからはレッスン中に机から離れることはなくなりました。
今日はこんなことをした、あんなことをした、頑張ってやってみたなど嬉しそうに報告してくれます。
先生のお話を聞いて次の行動に移すこと、ワークやプリントは出されたその日に済ませるなど、自分で考えて決める、やると決めたら終わらせるといった学習の基盤が出来たと思います。
少人数制のレッスンで先生と一対一でやり取りすることに慣れているので面接官との一対一のやりとりも不安は全く無かったようです。