保護者様の声

2歳から小学校3年生修了まで、大変お世話になりました。

きっかけは右脳教育でしたが、体験レッスンではテンポの速さと教材の種類の多さに驚き、自分達ではこのような刺激を与えてあげることは絶対に無理だと思ったのを覚えています。

それから7年半、何度となく「これ、コペルでやったから知ってる！」と言いながら、自信をのぞかせる娘を見てきました。
そして心から、この子すごいなぁと思える瞬間がたくさんありました。

年齢に合わせて、多岐にわたる分野でのバランス良いレッスンで、無理なく楽しく様々な知識が身に付き、これからの人生に必要なたくさんの力を磨いて頂いたおかげだと思っています。

また、コペルの素晴らしい所は、知識だけではなく、イメージトレーニングや心学、意見力など、「こころ」を育てて頂けたことです。

毎週頑張った暗唱で覚えた俳句や論語などの言葉も、大人になっても折に触れ思い出してくれたらなあと思っています。

子育ては、思い通りにならないことの連続で、どうしたらいいのか悩む事もたくさんありましたが、先生方のお人柄もあり、都度相談に乗っていただき、とても励みになりました。

長い間、本当にありがとうございました。

我が家は3人の子どもが全員1歳になる前からコペルにお世話になっています。
長男は小学2年生、長女は年中、次男は3歳ですが、全員のびのびと成長しています。
長男は合理的思考能力が高い子、長女は感情豊かで共感力の高い子、次男は成長はゆっくりですがコペルのレッスンはずっと大好きで、今はコペルプラスで急成長しています。
個性も成長スピードも異なる子ども達ですが、だからこそありのままを認め、信じ、短所を長所と捉えるコペルに通っていてよかったと感じています。
私自身仕事もしており時間的な余裕はないのですが、楽しんで子育てできているのはコペルでの子育てアドバイスと、先生方が親の自尊感情も育ててくださっているおかげだと感謝しています。

大坪代表のお話に共感し、体験レッスンを受けました。
レッスン後の子どもの目の輝きと、「楽しい！！」の一言で、長女3歳・長男2歳の時から通い始めました。
コペルに長く通い続ける理由は、「学び＝成長＝楽しい」と子ども自身が気付けたからです。
まず、コペルでは一生懸命に学ぼうとする子どもの姿をたくさん褒めてくださいます。
その上、幅広い分野の教材を使ったレッスなので、子どもの興味の幅が広がり、学ぶことへの意欲が高まっていると実感しています。
今では自ら机に向かい、「お母さん、これ知ってる？」と学んだことを教えてくれる姿を見ると、改めてコペルに通い得られたものの大きさを実感しています。

小学1年生からコペルにお世話になっています。
前に別の教室で、プリント学習への苦手意識が生まれてしまい、コペルプリントをやるのに大変でしたが、今では自分で進んでプリントをこなしています。
これもコペルの先生が今の息子を認めてくださり、根気よく声掛けを続けてくださったおかげだと思います。
コペルに通ってから1度も嫌がることなく、毎週たのしく通っています。
レッスン内容は他の教室では受けることができない内容が多く、セレクト(意見力)、環境問題、人間学、心学、そういったレッスンを小学校低学年で受けたことは、これから高学年に向けて、とてもプラスになっていくように思っています。
コペルのCDは小学生でも十分たのしく学べますし、日本の歴史ソングにハマり、テキストを見ながらたのしく覚えていました。
静岡の教室は小学校3年生までとのことで「6年生まで通いたかった」と息子は言っています。
今後、6年生までのクラスができるといいなと思います。
コペルに通うことで、親子とも成長できていると感じています。
ありがとうございます。

Q1．北千住駅前教室に通おうと思ったきっかけは何ですか。
以前は別の幼児教室に通っていましたが、度々先生が代わり、続けるか悩んでいた時にコペルを知り、体験を受けてみたらとても良かったので、すぐに入室を決めました。

Q2．ご通室頂いている感想をご自由にご記入ください。
大変満足しております。
子供も習い事の中でコペルが１番たのしいと言っています。
小学校に入ったら続けるか考えていましたが、レッスン内容と山下先生がとても良いので続けてよかったです。

Q1．北千住駅前教室に通おうと思ったきっかけは何ですか。
・体験レッスン後、娘が通いたいと言ったため
・レッスン内容がバランスよく、充実しているため
・アクセスが良いため

Q2．ご通室頂いている感想をご自由にご記入ください。
70分間のレッスンで様々な内容をこなすので、集中力と解くスピードが出てきたと思います。
理科・社会は歌に合わせて自然とインプットされているようでありがたいです。
毎週のレッスンを楽しみにしていて、月1の実験は特に好きです。

娘は一人っ子なので、同い年の生徒さんや関わりあう大人が増える環境を求めて２歳からコペルにお世話になっております。
通学を通して娘の成長を見守る中で、最も顕著な成果は家族以外の大人(先生)を信頼して素直に指導を受け、知識・経験の糧を増やしている事です。
家庭でも、櫻庭先生・斉藤先生のお声掛けの仕方を思い出し、娘の控え目な性格から自信と積極性を引き出せる様に心掛けております。
娘は心配性なところがあり
「私は分かったけどお友達は分からない・・いいのかな？」
「挑戦したいけど、お友達はどう思うのかな？」と考えて慎重になりがちです。
そんな時には「コペルっ子なんだから大丈夫！チャレンジしてみよう！好きなやり方でやってみよう！」と励ましています。
学校生活にも娘の頑張りは表れている様で初挑戦の席書会で賞状をいただいたり、ひらがな・カタカナの書き方で学級のお手本として掲示していただいたり、コペルで培った学習を誉められる事を自信に繋げています。
算数では「絢子先生」と呼ばれてお友達の手伝いをしているそうです。
それを決してひけらかさず、静かに取り組める落ち着きぶりもまた、コペルの徳育教育で「人と比べない、自分がライバル」と教わってきた結果と思っております。
今後ともご指導のほど宜しくお願い致します。

いつも大変お世話になっております。
小学生になってから、特に精神面での成長が著しく感じられ、学校生活でも活かされている様に思えます。
これからも宜しくお願い致します。

いつも温かく見守ってくださり、優しく導いてくださっております。
やる気を引き出すのが上手で、子どもたちは先生が大好きです。
様々な分野の教材に触れ、いろいろなことに興味を持つようになりました。
感性が豊かで好奇心旺盛になりました。

幼児教室に通うことを続けてきて良かったなと小学生コースになってあらためて思っています。
小学生になったので他の習い事も息子にはいくつか提案しましたが、コペルに通えなくなるのは嫌だと、本人が選んで通っています。
将来なりたい職業についての授業では、はっきりと意識できたことがあって、七夕の短冊に書いたり、祖父と話をしたりして、本人のぼんやりとした気持ちを言葉にうまく形づけてくださり、日常生活にもつなげていけるようになったのはあみ先生のお陰です。何よりあみ先生のことが大好きだと息子から毎週感じています。